Administración Contable 3er grado

Ya se encuentra un nuevo trabajo de la semana del 11 al 15 de mayo.

Las actividades a realizar del 4 al 29 de mayo ya se encuentran en la parte inferior de la página. 

Atento aviso a la comunidad escolar.

Durante este periodo de contingencia por el COVID -19 y con el afán de que los alumnos no pierdan clases, se establecieron 3 periodos para la entrega - recepción de atividades:

1.- Del 20 de marzo al 3 de abril ("Proyecto pequeños empresarios" puntos de 1 al 15 de acuerdo al índice)

2.- Del 20 de abril al 30 de abril  ("Proyecto pequeños empresarios" puntos de 16 al 32 de acuerdo al índice)

3.- Del 6 de mayo al 30 de mayo (Diversas actividades por tema)

En el caso de 3er grado es de primordial importancia el que se apeguen a la entrega de dichas actividades durante los periodos establecidos, ya que dichos alumnos requieren que sus documentos oficiales salgan a tiempo. En los puntos 1 y 2 de acuerdo a las fechas aquí establecidas, solo en el punto número 3 deberán entregarlas semanalmente,  favor de enviarlas a mi correo: tonychispan@gmail.com colocando nombre, grado, grupo, nombre de la signatura y las actividades por tema en orden cronológico.

Nota: Esto lo deben hacer en cada tema, por favor y así me será más fácil identificarlos y calificarlos.

Es importante recalcar que cada uno de los maestros estamos haciendo también un esfuerzo para entregar la evaluación continua de cada uno de los alumnos en cada uno de los trabajos que nos son enviados, como nos los están exigiendo las autoridades educativas; pero requerimos el apoyo de padres y alumnos para realizarla sin contratiempos. 

Nota: No sabemos con exactitud la fecha para el reinicio de actividades escolares por lo que se les sugiere estar revisando de manera constante los medios de información que la E.S.T. 192 "Carmen Serdán" ha determinado para establecer comunicación con ustedes como: Página de Facebook de la escuela o de alguna asignatura, blogs y correos de los docentes; para continuar con su instrucción a distancia.

Sin más por el momento, agradezco su atención.



28/03/2020

En el menú Archivos, se encuentra la guía rápida del proyecto "Pequeños empresarios"

Nota: Alumnos, las actividades pueden enviarlas a mi correo: tonychispan@gmail.com colocando nombre, grado, grupo y las actividades por tema en orden cronológico.

Aviso:

Las actividades correspondientes a los puntos 1 al 15 del índice correspondientes al proyecto "Pequeños empresarios" que estaban destinadas para su entrega del 20 de marzo al 3 de abril, solo serán recibidas hasta el dia 16 de abril, posteriormente, solo se recibirán las actividades subsecuentes de los puntos 16 al 32 del índice; hasta el dia 30 de abril.

Observo que muchos alumn@s no saben como mandar correctamente un correo:

Explico, si me estan diciendo que es por tema; quiere decir que enviaré tantos correos como temas sean.

Cuando uno envía un correo dice:

Para: Anotar la dirección del correo del profesor

Asunto:  Coloco el nombre de la asignatura y el tema que estoy enviando

En el recuadro de abajo puedo hacer una descripción más detallada de lo que estoy enviando.

Ejemplo:

Profesor soy fulano de tal (Nombre y apellidos), del "3er" grado, grupo "D"  le estoy enviando 5 imágenes o fotos correspondientes a este tema.

¡Muchas gracias!

Le doy clic al icono que tiene un clip, que se llama adjuntar archivos; me va a desplegar los archivos de mi computadora, escojo las imágenes que voy a enviar dándoles clic izquierdo; espero que se descarguen.

Por último, le doy enviar 

Nota: Esto lo deben hacer en cada tema, por favor y así me será más fácil identificarlos y calificarlos.

05/09/19

Administración contable 3er grado Grupo "D" :

Proyecto en equipos

Realizarán una entrevista a empleados del departamento de administración o contabilidad de alguna oficina o empresa de su comunidad:

a) Primero: diseñen su cuestionario considerando los siguientes aspectos: los cambios que se han presentado en la actividad contable o administrativa con el uso de software, las ventajas y desventajas.

b) Después, realicen un cuadro sinóptico con lo más representativo de la información recopilada.

c) Organicen sus resultados con una presentación en diapositivas y un resumen de las entrevistas. pueden utilizar gráficas, añadan el organigrama de la institución en la que realizaron las entrevistas.

d) Expongan sus presentaciones y establezcan sus conclusiones sobre la importancia del uso de programas de cómputo en la administración contable.

Características del trabajo entregable:

Impreso

• Portada
• Cuestionario realizado (10 preguntas)
• Cuadro sinóptico
• Resumen de las entrevistas
• Organigrama de la institución 
• Evidencias fotográficas.
• Presentación impresa y en usb (12 diapositivas como máximo incluyendo portada y conclusión) en Power point o Prezi 
• Coevaluación.

(Pueden usar hojas recicladas en buen estado).

Tiempos: 

• Planeación  10 de septiembre
• Trabajo de campo 11 de septiembre
• Desarrollo (análisis de la información) 12 de septiembre
• Entrega y presentación:13 de septiembre

Tema: Antecedentes Históricos de la Administración 

En equipos: Elaboren una línea del tiempo donde reconozcan la evolución histórica de la administración mencionando los principales acontecimientos que tienen repercusión en esta ciencia.

• Época primitiva
• Época agrícola
• Época Griega y Latina
• Época feudal
• Revolución Industrial
• Época moderna

Debiendo contener:

• Imagen 
• Descripción del acontecimiento o hecho histórico 
• Fecha
• Impreso 
• Con portada
• Conclusión
• Fuentes bibliográficas 
• Coevaluación

Valor: Un punto extra para calificación del periodo.

Fecha de entrega: 19 de septiembre de 2019

Actividades a realizar del 4 al 29 de mayo 

Alumnos, los productos de dichas actividades se estarán enviando a mi correo por semana los días jueves y también por semana estaré publicando las siguientes; este tema lo deberan mandar a más tardar el día 8 de Mayo antes de las 17:00 hrs, estaremos trabajando uno o dos temas por semana,  dependiendo de su complejidad; tratando con ello estar un poco más relajados.

Las actividades a realizar vienen marcadas con un número, les sugiero que los escriban también en su cuaderno y esto asegurará que saquen una buena calificación (debemos aprender a ser ordenados). 

Las actividades deberán venir firmadas por su padre o tutor.

Sigo observando que muchos alumn@s no saben como mandar correctamente un correo:

Explico, si me estan diciendo que es por tema; quiere decir que enviaré tantos correos como temas sean.

Cuando uno envía un correo dice:

Para: Anotar la dirección del correo del profesor

Asunto:  Coloco el nombre del tema que estoy enviando y la asignatura 

En el recuadro de abajo puedo hacer una descripción más detallada de lo que estoy enviando.

Ejemplo:

Profesor soy fulano de tal (Nombre y apellidos), del "1er" grado, grupo "B"  le estoy enviando 5 imágenes o fotos correspondientes a este tema.

¡Muchas gracias!

Le doy clic al icono que tiene un clip, que se llama adjuntar archivos; me va a desplegar los archivos de mi computadora, escojo las imágenes que voy a enviar observando que se vean bien, dándoles clic izquierdo y espero que se descarguen.

Por último, le doy enviar 

Nota: Esto lo deben hacer en cada tema, por favor y así me será más fácil identificarlos y calificarlos; si tienen escaner es mejor, ya que las imágenes son más nítidas y al escanearlas conservan el orden en que lo hicieron.

Actividades a realizar de manera individual:

1. Toma nota de lo más relevante del tema.
2. Elabora un mapa conceptual acerca de los elementos que integran los costos de producir.
3. Relaciona las columnas que se piden en a tabla.
4. Escribir una conclusión sobre el tema "Los costos de producir".

Actividades para la segunda semana de mayo

En el contexto actual sobre la pandemia provocada por el COVID-19 sobre las actividades humanas como trabajo, estudio, las actividades productivas, la economía, socialización y convivencia etc..; utilizando el tema anterior "Los costos de producir". Realicen una investigación sobre  10 productos que se han encarecido, elaboren un ensayo que muestre las repercusiones que han traído a la economía familiar, la importancia actual de la contabilidad y la administración en casa, utiliza un cuadro comparativo de 3 columnas para mencionar el costo antes de la pandemia, durante la pandemia y el por qué de ese incremento si es que existe un fundamento o explicación, así como algunas alternativas para poder exponer estos actos ante las autoridades o hacer un reclamo.

El trabajo debe contener 

• Portada (fecha, escuela, materia, tema, profesor, alumno)
• Introducción (relato de lo que trata el trabajo)
• Desarrollo (apartados sobre la investigación y cuadro comparativo)
• Conclusión (opinión personal)
• Bibliografía (direcciones electrónicas, libros o revistas)

Características

• 2 cuartillas como mínimo.
• Tamaño de la letra (arial 14 negritas titulos y arial 12 normal contenidos, textos justificados)
• Deben verificar la ortografía. 
• En el cuadro pueden utilizar imágenes.
• Las actividades deben estar firmadas por el padre o tutor. 

Precisiones: El ensayo es una opinión personal sobre un tema específico parecida a una conclusión, no puede ser copiado de otro texto o publicación; debe realizarse con sus propias palabras. Primero se investiga, luego se lee y por último se escribe una opinión personal sobre lo comprendido, todo debe realizarse en prosa.

Nota: Recuerden que los únicos títulos que se colocan siempre son la introducción y la conclusión, los otros son implícitos tu puedes poner un título dependiendo del tema que estés hablando; el trabajo debe ser realizado en computadora.

Observa los videos sobre cómo elaborar un ensayo.

Fecha de entrega máxima 14 de mayo, antes de las 17:00 hrs.

Actividades: Toma nota de lo más relevante del tema, busca una receta de un platillo típico diferente al aquí expuesto y en una tabla coloca los títulos siguientes e investiga los datos que se te piden (ingredientes, cantidades en kilogramos y costo en pesos mexicanos de cada uno de ellos) anexala a tus evidencias, contesta las preguntas. 

Actividades: Tomen nota de lo más relevante del tema y contesten las preguntas.

Las actividades deben estar firmadas por el padre o tutor.

Fecha de entrega máxima 28 de mayo, antes de la 17:00 hrs.

Aquí se publicaran los siguientes temas

31/05/20

Trabajo a realizar:

Elaboren un cuadro comparativo impreso de todos los trabajos realizados durante esta etapa de contingencia, colocando en los primeros renglones: escuela, materia, profesor, nombre completo del alumno,  grado y grupo; posteriormente dividan en 5 columnas: poniendo fecha, tema o proyecto, productos o trabajos realizados (mapa mental o conceptual, cuestionarios, ensayos, cuadro sinóptico, etc.), si lo entregaron a tiempo o no y lo que aprendieron del tema (este punto es de suma importancia por lo que describe correctamente). 

Este trabajo es de suma importancia para su calificación y requiere de valores específicos como honestidad, sinceridad, respeto y responsabilidad. Abajo del cuadro escriban una conclusión de lo que les pareció el trabajo a distancia, pros, contras y sugerencias de mejora; hagan una autoevaluación de su desempeño colocando una calificación de 5 a 10 sin punto decimal que ustedes crean merecer e imprimanla para que sea firmada por su padre o tutor; posteriormente envienla a mi correo como imagen (guardenla en la carpeta de evidencias).

Nota: Contrastaré su autoevaluación con los trabajos que enviaron a mi correo.

Las actividades deben estar firmadas por el padre o tutor.

Fecha de entrega máxima de 5 junio, antes de la 17:00 hrs.

Nota: Solo se recibirán trabajos hasta el dia 5 de junio antes de la 17:00 hrs; los trabajos que manden posteriormente no se tomarán en cuenta.